Utilizza il campo di ricerca per individuare servizi, informazioni o contenuti specifici all’interno del sito. Inserisci una parola chiave e accedi in modo semplice e diretto alle risorse più rilevanti per le tue esigenze.
PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 11 novembre 2025, n. 219. L’avviso intende individuare le […]
Il potenziamento dei servizi di istruzione, dai nidi alle università, è al centro della Missione 4 del PNRR. Recentemente, i protocolli n. 22870 (per il Sud) e n. 22871 (Centro-Nord) hanno sbloccato risorse fondamentali per l’acquisto di arredi innovativi. Per i comuni e le scuole della Campania, si tratta di una possibilità concreta di elevare lo standard […]
L’Agenda Sud – Fase 2 non è solo un bando, ma un pilastro strategico del Ministero dell’Istruzione e del Merito per colmare il divario educativo nel Mezzogiorno. Per le istituzioni scolastiche della Campania, e in particolare per quelle delle province di Benevento e Avellino, si apre una finestra di opportunità per trasformare radicalmente l’esperienza formativa. Ma cosa prevede […]
Il Ministero della Cultura ha ufficializzato, attraverso il Decreto Direttoriale n.112 del 12 marzo 2025, la nuova edizione del Fondo per la promozione della lettura, della tutela e della valorizzazione del patrimonio librario. Un’iniziativa importante per sostenere e innovare le biblioteche scolastiche e i sistemi bibliotecari, promuovendo la lettura come leva educativa, culturale e sociale. […]
Il Ministero dell’Istruzione ha lanciato una nuova iniziativa (Leggi il Bando qui) che promette di rivoluzionare gli ambienti di apprendimento negli istituti tecnici e professionali italiani. I Laboratori Professionalizzanti 2024 rappresentano un’opportunità concreta per modernizzare e potenziare l’offerta formativa attraverso spazi didattici innovativi e tecnologicamente avanzati. Il Progetto e i Suoi Obiettivi Il progetto, sostenuto […]
L’Articolo 29 del Programma Nazionale “Scuola e Competenze”, parte integrante del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), è stato implementato attraverso la legge di conversione del Decreto Coesione. Questo articolo rappresenta un pilastro fondamentale per ridurre i divari territoriali e migliorare le infrastrutture scolastiche nelle regioni meno sviluppate d’Italia, tra cui Campania, Molise, Basilicata, […]
Il Ministero della Cultura ha lanciato un’importante iniziativa per sostenere la lettura e valorizzare il nostro ricco patrimonio librario pubblicando il D.D.G. n. 221 del 15/03/2024 , bando per l’assegnazione delle risorse del Fondo per la promozione della lettura, della tutela e della valorizzazione del patrimonio librario. Che cos’è il Fondo? Il Fondo per la […]
Nell’ambito del Progetto di formazione del personale scolastico sulla transizione digitale nella didattica e nell’organizzazione scolastica, finanziato dall’Unione Europea – Next Generation EU, i percorsi formativi offerti da CSC rappresentano un tassello fondamentale verso l’innovazione e l’integrazione della tecnologia nell’educazione. Il finanziamento per questi corsi proviene dalle risorse disponibili grazie al decreto del Ministro dell’Istruzione […]
Quest’anno, CSC ha avuto il piacere e l’onore di partecipare alla Fiera Didacta Italia, il più importante appuntamento fieristico dedicato all’innovazione nel mondo dell’educazione. Situata in uno spazio espositivo di 22mila metri quadrati, questa manifestazione ha visto la partecipazione di migliaia tra docenti, dirigenti scolastici, professionisti e addetti ai lavori, tutti uniti dall’interesse comune verso […]
Il Ministero dell’Istruzione ha annunciato con il Protocollo 222, pubblicato il 11 agosto 2022, che mira a finanziare i Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA) per promuovere l’innovazione digitale e la didattica laboratoriale. I CPIA del centro-nord e del mezzogiorno sono invitati a partecipare a questo avviso. Le risorse sono state suddivise tramite un […]
Finalità e Ambito di Applicazione L’investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” della Missione 4 – Componente 1 del PNRR mira a integrare, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, attività, metodologie e contenuti che sviluppino competenze STEM, digitali, di innovazione e potenzino le competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti. Il decreto del Ministro […]
Tipologie di Attività – Progetto di Formazione per la Transizione Digitale nella Scuola Il progetto di formazione del personale scolastico sulla transizione digitale nella didattica e nell’organizzazione scolastica, finanziato dall’Unione Europea – Next generation EU, utilizza le risorse rese disponibili dal decreto del Ministro dell’Istruzione e del Merito n. 66 del 2023. Questo rientra nell’ambito […]
Tipologie di Attività – Competenze STEM e Multilinguistiche Il progetto “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche”, finanziato dall’Unione europea – Next generation EU, è realizzato utilizzando le risorse messe a disposizione dal decreto del Ministro dell’Istruzione e del Merito n. 65 del 2023. Questo rientra nell’ambito della linea di investimento 3.1 “Nuove competenze […]
Con il PNRR, il Ministero dell’istruzione, nell’ambito della linea di investimento “Scuola 4.0”, ha inteso investire 2,1 miliardi di euro per la trasformazione delle classi tradizionali in ambienti innovativi di apprendimento e nella creazione di laboratori per le professioni digitali del futuro e, al tempo stesso, con un’altra specifica linea di investimento, promuovere un ampio programma di formazione alla transizione digitale di tutto il personale scolastico.
In un'epoca in cui i cambiamenti digitali si succedono senza sosta le discipline Stem (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Matematica ) giocano un ruolo strategico per lo sviluppo delle conoscenze e l'innovazione tecnologica.
Avviso pubblico 38007 del 27 maggio 2022 – Azione 13.1.5 Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) – REACT EU
L’avviso 50636 del 27 dicembre 2021 è finalizzato alla realizzazione di spazi e laboratori per l’educazione e la formazione alla transizione ecologica e si articola in due azioni: la prima azione “Edugreen: laboratori di sostenibilità per il primo ciclo” prevede l’allestimento di giardini e orti didattici, innovativi e sostenibili, all’interno di uno o più plessi delle […]
Finalità dell’Avviso pubblico Il presente Avviso è finalizzato alla dotazione di attrezzature basilari per la trasformazione digitale della didattica e dell’organizzazione delle istituzioni scolastiche. L’obiettivo è quello di consentire la dotazione di monitor digitali interattivi touch screen, che costituiscono oggi strumenti indispensabili per migliorare la qualità della didattica in classe e per utilizzare metodologie didattiche […]
La disciplina per la gestione dei beni posseduti dagli Istituti Scolastici, compresa la gestione degli inventari, è prevista dal regolamento di contabilità delle Istituzioni Scolastiche, concernente le «Istruzioni generali sulla gestione amministrativo sensi dell’art. 1 comma 143 della L. 107/2015» o “regolamento di contabilità”. A tal proposito una delle operazioni fondamentali per la cura e […]
All’atto dell’assunzione a tempo indeterminato, una volta superato l’anno di formazione, ogni dipendente di un ente scolastico ha la necessità di effettuare una ricostruzione di carriera. Che cosa è la ricostruzione di carriera? La ricostruzione di carriera è un procedimento di ricognizione dei servizi svolti prima dell’assunzione in ruolo, sia per i dipendenti a tempo […]
In informatica con il termine coding ci si riconduce alla programmazione. Con il coding gli studenti imparano a programmare divertendosi. Il segreto sta nel motto: poche nozioni teoriche e tanta pratica laboratoriale. Il coding nelle scuole Lo scopo non è tanto formare web developer quanto educarli al pensiero computazionale ossia alla capacità di risolvere problemi, […]